ワークショップinアジュルン

朝マダバの教育省に8時集合。
CPと私の活動先の幼稚園2校なので、先生2人も一緒に。

みんな8時過ぎには集合したのに
イラクの幼稚園の先生が来ず。。
8時半過ぎやっと到着。

急いで出発しないと間に合わない！！
みんな車に乗り込んで「さあ、出発！」ってとこで
なぜか、遅れてきた先生車を降りる。

他の先生に聞くとびっくり！！
遅れてきたのに、おやつを買いにスーパーへ行ったらしい。。
マダバーアジュルン間は車で約2時間半。
完全遠足気分。

まあ、なんとか時間までにアジュルン到着。
ワークショップ開始！
まずは、この幼稚園の担任による朝の会と授業。

今の勉強テーマ「水」
(公立幼稚園はヨルダン国中テーマは同じ。)
子ども達が飽きないように、水の話しの合間合間に
身体を使ったちょっとした遊びを取り入れ
集中力をキープ。すばらしい！

時間オーバーしてたけど＾＾；

子ども達が降園後は私達ボランティアによるもの。
内容はマダバのうちの幼稚園の時と同様。

・手遊び(おいで～おいで♪)
・エプロンシアター(ぞうくんのさんぽ)
・動物のお面作り(うさぎ、ねこ、ぞう)
・リトミック(お面をつけて)←私これ担当。

その後は｢絵具の技法｣
デカルコマニー、糸引き絵、スポンジ絵、ビー玉絵。

このテーブルはチームマダバの先生が座ってる。

出来た作品はこの様に飾る。

絵具の後は製作。
テーマ｢廃材を使って動物園を作ろう。｣

全くアイデアが浮かばずどうしたらいいのか
戸惑っている先生多数。
そこで、アドバイス＆ヒントを出す私。

私：「動物園には何がいる？」

先生達：「・・・。」

私：「さっき子ども達が行ったリトミックには何が出てきた？」

先生：「・・・。」

ちょっとーーーみなさんちゃんと見てた？

私：「うさぎ、ぞうは動物園にいるよね！？その他には？」

先生：「うさぎ！」

それ、私さっき言いましたけど。。
動物自体も全く浮かばないらしい＾＾；
そして、どう作るかのヒントも出し、見守ってみる。

うちのテーブルの先生達みんな、うさぎが完成。。
そこからは、私が思いついた物を作っていく。
「これはなんでしょう？」って声かけしながら。

みんな分からず、全く違う答え。。
そこに居た園児に「これ、なーんだ？」と問うと
一発正解！！
園児が分かって大人誰1人分からないってどーゆーこと？？
まあ、まあ、
子どもが正解してからは作り方を教え、私が作っていた途中の物を
渡して上手に！？完成！

うちの担任も「せいこー助けてー！どうすればいいの？」
って言ってたし、、
想像力が豊かになるような活動もしていこう！(先生へ)
＊朝遅れてきた先生、絵具技法中気づけばいない！！
　教室内を見回したら、、
　スーパーバイザーと共に座ってぼーっとしてた。。
　しかも、電話中。。
　このやる気のなさ、、どうしたらいいんだろー？？

今回のワークショップで行ったものを早速自分の園でも
やってみよう＾＾
もちろん担任と☆